Veröffentlicht am 13.11.2026
Ein Jugendlicher erzählt in der Therapie begeistert von einem Computerspiel. Zu Hause sorgt genau dieses Spiel regelmäßig für Streit.
Wie ordnet man das therapeutisch ein?
Die reine Spielzeit liefert darauf noch keine ausreichende Antwort. Entscheidend ist vielmehr ein anhaltendes Spielverhalten, bei dem die Kontrolle über das Gaming beeinträchtigt ist und daraus deutliche Beeinträchtigungen im Alltag entstehen.
Erst verstehen, dann einordnen
Gaming kann für Menschen ganz unterschiedliche Bedeutungen haben. Es kann beispielsweise Entspannung ermöglichen oder ein wichtiger sozialer Raum sein.
Wer darüber mit Klient*innen ins Gespräch kommen möchte, muss deshalb nicht jedes Spiel kennen. Hilfreicher ist hierbei zunächst die Frage, welche Bedeutung Gaming für die betreffende Person hat.
Gerade bei Kindern und Jugendlichen kann das einen anderen Zugang eröffnen. Statt unmittelbar über Regeln und Nutzungszeiten zu sprechen, lässt sich zunächst verstehen, welche Funktion das Spielen erfüllt.
Auch bei Erwachsenen lohnt sich dieser Blick. Gaming ist längst kein ausschließlich jugendliches Freizeitphänomen und sollte deshalb auch therapeutisch nicht automatisch als solches behandelt werden.
Zwischen Ressource und Belastung
Eine offene Haltung bedeutet dabei nicht, mögliche Probleme auszublenden.
Wenn Gaming zunehmend andere Lebensbereiche verdrängt oder Betroffene die Kontrolle über ihr Spielverhalten verlieren, braucht es eine andere Einordnung als bei einem intensiv betriebenen Hobby.
Gleichzeitig kann Gaming therapeutisch interessante Anknüpfungspunkte bieten. Spiele können Gespräche erleichtern und einen Zugang zur Lebenswelt von Klient*innen schaffen. Je nach Kontext können auch Motivation oder Selbstwirksamkeit daran anknüpfen.
Die Herausforderung besteht also weniger darin, Gaming grundsätzlich positiv oder negativ zu bewerten.
Gaming professionell ansprechen
Genau darum geht es in unserem Seminar „Gaming im therapeutischen Kontext begegnen“.
Sie beschäftigen sich damit, warum Menschen spielen und welche Bedürfnisse Mediennutzung erfüllen kann. Auf dieser Grundlage betrachten Sie sowohl mögliche Ressourcen als auch problematische Entwicklungen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Gesprächsführung. Wie sprechen Sie mit Klient*innen über Gaming, ohne vorschnell zu bewerten? Wie gelingt ein Gespräch mit Kindern und Jugendlichen, wenn diese selbst wesentlich mehr über ihre Spiele wissen? Und wie lassen sich Eltern unterstützen, wenn Gaming bereits zum Konfliktthema geworden ist?
So können Sie besser unterscheiden, wann Gaming Teil der Lebenswelt ist und wann genaueres Hinschauen sinnvoll wird.
Ihr Praxisvorteil
Nach dem Seminar können Sie Gaming differenzierter einordnen und Gespräche darüber sicherer führen.
Sie müssen dafür weder selbst Gamer*in sein noch sämtliche aktuellen Spiele kennen. Entscheidend ist, die richtigen Fragen stellen zu können und zu verstehen, welche Bedeutung das Gaming im individuellen Alltag hat.
So wird aus einem Thema, das schnell zu Unsicherheit oder Konflikten führt, ein Bereich, den Sie therapeutisch fundiert aufgreifen können.
Gaming im therapeutischen Kontext begegnen mit Sascha Heller
📅 Donnerstag, 04.03.2027 I 17:30 – 20:30 Uhr I online | 4 UE/FP
Zur Anmeldung
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Unser Fortbildungsprogramm wächst stetig weiter mit Themen, die für den therapeutischen Alltag immer relevanter werden. Ein regelmäßiger Blick auf unsere Website oder auf unseren Instagram Kanal lohnt sich.